|
課程名稱 |
方案設計與評估
Program Planning and Evaluation |
|
開課學期 |
106-2 |
|
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
|
授課教師 |
劉淑瓊 |
|
課號 |
SW3001 |
|
課程識別碼 |
310 16700 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
社103 |
|
備註 |
總人數上限：60人
外系人數限制：3人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062SW3001_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程是社工系必修，此因社會工作專業發展對於人群服務組織的責信標準日益提昇，專業工作人員對於工作規劃、服務輸送、預算與績效管理、方案評鑑的理論與技術亦需具有紮實的訓練基礎。本課程將透過課堂講授、小組方案實作、以及邀請資深實務工作者來課堂介紹與分享多元的方案經驗，以協助學生具備方案設計與評估的知識與能力。 |
|
課程目標 |
一、學生能瞭解方案在實務上的應用
二、學生能熟悉方案設計的理論
三、學生能具體操作一次方案設計，並撰寫方案企畫書
四、資深實務工作者與學生達到互動與交流經驗 |
|
課程要求 |
一、準時出席上課及參與課堂討論
二、出席小組討論
三、閱讀指定教材
四、以訪問及閱讀論文的方式瞭解國內實務案例
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
見參考書目 |
|
參考書目 |
教科書、參考書目及網頁
1.Kettner, P. M., Moroney, R. M., & Martin, L. L.著，高迪理譯（2013）。服務方案
之設計與管理（第 4 版）。台北：揚智。
2.唐宜楨等（2016）。方案設計與評估。台北：洪葉。
3.黃松林等（2012）。社會工作方案設計與管理（第 2 版）。台北：華都。
4.鄭怡世（2010）。成效導向的方案規劃與評估。台北：巨流。
5.趙佳音與中華社會福利聯合勸募協會（2010）。邏輯模式發展指南：利用邏輯模 式整合
計畫、評估與行動。台北：巨流。
6.Posavac, E. J. & Carey, R. G.著，羅國英與張紉譯（2007）。方案評估：方法及案 例
討論。台北：雙葉。
7.Martin, L. L. & Kettner, P. M.著，趙善如譯（1999）。社會服務方案績效的評量：
方法與技術。台北：亞太。
8.反性別暴力資源網(TAGV) http://tagv.moi.gov.tw/。
9. Carlon, M., & O’Neal-McElrath, T. (2008). Winning Grants: Step by step(3rd
ed.). Malliance.
10.Grinnell, R. M., Gabor, P. A. Gabor & Unrau, Y.A. (2010). Program Evaluation
for Social Workers: Foundations of evidence-based programs (5th ed.). Oxford
Univ. Press. www.oup.com/us/swevaluation
11.Royse, D., Thyer, B. A., & Padgett, D. K. (2010). Program Evaluation: An
introduction (5th ed.). Belmont, CA: Wadsworth/ Thomson Learning. |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中成績 |
25% |
以小組為單位繳交紙本期中報告（5月3日課堂繳交），應包括與要做的方案相關的兩個國內與一個國外實例介紹與分析。 |
2. |
期末成績 |
50% |
（一）30％以小組為單位，於6月22日中午12時前繳交小組方案設計實作紙本報告，應於目錄上註明每一位成員負責的部分。
（二）分組口頭報告表現(10％)。 （三）繳交個人方案檢討報告（1000 字左右）及自評互評表（10％）。 |
3. |
平時分數 |
25% |
（一）課堂表現(準時出席上課情形、課堂上參與討論之意願與能力10%)
（二）課堂上小組討論情況（5％）
（三）各組應於每次小組討論之結論以電郵傳給任課教師與TA（10％） |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
3/01 |
課程導論
（一）課程架構與內容簡介
（二）授課老師研究背景簡介
（三）當前方案設計與評估的實務運作與趨勢
（四）方案設計與評估的圓圈與直線
（五）效能為本(effectiveness-based)、實證為本(evidence-based)及機構為 本(agency-based)
|
|
第2週 |
3/08 |
基礎知識
（一）什麼是一個「好的方案」？
（二）撰寫「成功的企劃書」之關鍵
（三）邏輯模式（logic model） |
|
第3週 |
3/15 |
一個方案的發想：問題分析
（一） 社會問題分析的架構
（二） 幾個檢視方案發展的問項 |
|
第4週 |
3/22 |
進行需求評估
（一）需求評估的理論
（二）需求評估的方法：質化與量化
（三）資源盤點
（四）KISS 原則─撰寫需求的技巧 |
|
第5週 |
3/29 |
案例分析與操作實務
強化社會安全網計畫:https://www.ey.gov.tw/News_Content.aspx?n=4E506D8D07B5A38D&s=9AD45A58093A1D35
(網址已放在資源分享區) |
|
第6週 |
4/05 |
民族掃墓節 |
|
第7週 |
4/12 |
設定目的與目標
（一）“So what?”
（二）目的與目標有何不同
（三）SMART 原則─撰寫目標的技巧 |
|
第8週 |
4/19 |
發展策略：方案活動
（一）5W1H─設計有效能的服務方案
（二）確認與選擇備案
（三）幾個檢視方案策略的問項
相關資訊新聞:餵毒奶害死嬰 父竟輕判(已放到資源分享區) |
|
第9週 |
4/26 |
案例分析與操作實務 （繳交紙本期中報告）
參考網站：
1.反性別暴力網TAGV
2.youth.gov |
|
第10週 |
5/03 |
預算編製與資訊系統
（一）方案預算的意義與功能
（二）如何編製方案預算
（三）發展資訊系統 |
|
第11週 |
5/10 |
方案評估
（一）評估的意義與重要性
（二）評估什麼？需求評估、過程評估、成效評估、效率評估
（三）方案評估的類型 |
|
第12週 |
5/17 |
成效測量的四種類型（一）
（一）數字計算
（二）標準化評量 |
|
第13週 |
5/24 |
成效測量的四種類型（二）
（一）功能層級量表
（二）服務對象滿意度
（三）如何運用圖表呈現評鑑數據 |
|
第14週 |
5/31 |
成本效益與成本效能分析 |
|
第15週 |
6/07 |
案例分析與操作實務 |
|
第16週 |
6/14 |
小組報告、講評與分享（1） |
|
第17週 |
6/21 |
小組報告、講評與分享（2） |
|